La Saveur des figues






Lecture


  Pour permettre de savoir ce que les élèves ont retenu de leur lecture, voici un questionnaire présentant 3 questions par chapitre. Vous découperez ensuite comme vous le souhaitez.

Questionnaire (format rtf)

  Par ailleurs, j'ai sélectionné deux dialogues et une description sur lesquels les élèves peuvent s'entraîner à la lecture à voix haute :

Dialogue de Moana et Mémine, p 5 et 6

Amusant à intérpréter car Moana coupe sans arrêt son arrière-grand-mère qui fait semblant de se fâcher, ce passage permet de rentrer dans le roman.


Dialogue de Parchao, Mémine, Pierre, Alessandro et Moana, p179 à 183

Présentant des passages plus ou moins longs et plusieurs intervenants, ce dialogue permet de jouer sur les émotions et de faire participer  beaucoup d'élèves. Il révèle aussi des informations importantes en cette fin de roman.


Description des festivités polynésiennes, p 57 à 59

Ce passage permet aux élèves de découvrir un pan des coutumes polynésiennes et ils pourront s'exercer à prononcer les mots issus de la langue des maohis :  fare potee se dit "faré poté", ahima'a, fe'i et aparima se prononcent comme ils s'écrivent, uta se dit "outa".


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